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發(fā)布時(shí)間: 2020 / 10 / 30
蘭花不好插,別看它線條簡(jiǎn)潔、富有詩(shī)意,但是想把蘭花插好,卻著實(shí)不易。我愛(ài)蘭、養(yǎng)蘭,也仔細(xì)揣摩蘭花的名畫,想在蘭花的習(xí)性中、在蘭花的畫作中,找到插蘭的精髓。畫蘭畫界對(duì)畫蘭向來(lái)有“半世竹、一生蘭”的說(shuō)法,是說(shuō)畫蘭和畫竹的不容易。特別是蘭花,要畫好,畫出境界,需要用一生的時(shí)間研究。在這里推薦幾位畫家的蘭花圖來(lái)參考。趙孟堅(jiān)(1199-1264),是南宋畫家。趙孟堅(jiān)首創(chuàng)墨蘭,筆調(diào)勁利而舒卷,清爽而秀雅,給人以清新的快感。此圖繪墨蘭兩叢,生于草地上;蘭花盛開,如彩蝶翩翩起舞;蘭葉柔美舒放,清雅俊爽。全圖用筆勁利,筆意綿綿,氣脈不斷,是趙孟堅(jiān)畫蘭的代表作。鄭思肖 (1241-1318),是宋末詩(shī)人、畫家。鄭思肖擅長(zhǎng)作墨蘭,花葉蕭疏而不畫根土,寓意宋土地已被掠奪。他的傳世《墨蘭圖》,用極簡(jiǎn)淡之筆墨撇出一花數(shù)葉,亦不畫土,益顯花的品格不凡。白蕉(1907—1969)。白蕉畫蘭,多以自作詩(shī)句題款,“落山新花昨入盆,細(xì)香在室宅外聞。賞花莫忘養(yǎng)花人,尋花更有翻山人。為君送香入城去,此意比花誰(shuí)有情?!边@是白蕉新蘭圖自作詩(shī)題款,從題款詩(shī)里可以推測(cè)到,有人從山谷里辛苦尋得蘭花,白蕉得到沾著新鮮泥土的蘭花,高興地種進(jìn)自家的花盆里,興致盎然地欣賞還不夠,又在宣紙上為新得的蘭花傳神寫照,并寫詩(shī)詠之記之。2003年,我有幸擔(dān)任江蘇省文藝家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),一次畫展的工作,偶然見(jiàn)到了蘭草圖,當(dāng)時(shí)想,為何不借鑒國(guó)畫的手法插蘭花?自那以后,我就經(jīng)常查詢各種《蘭譜》,如獲至寶地翻看,書里收錄的是歷代名家畫蘭的作品,當(dāng)代作品也收了不少。每次我看完,都會(huì)沖動(dòng)地找來(lái)蘭草臨摹插制,每次開始的激情總會(huì)被沮喪的結(jié)果打敗,一次次臨摹,一次次失落?!捌鹗滓还P,有釘頭、鼠尾、螳螂肚之法,二筆交鳳眼,三筆破鳳眼,四筆、五筆宜間折葉,起伏轉(zhuǎn)折、濃淡虛實(shí)。要有‘筆斷意連’‘意到筆不到’之筆,每一筆都要蘊(yùn)含著輕重緩急?!边@些精髓如果是用筆提按提按就可...
發(fā)布時(shí)間: 2020 / 10 / 30
實(shí)施全民技能提升工程,是堅(jiān)持以提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),按照“人人持證、技能社會(huì)”的總體思路,著眼于提升勞動(dòng)者素質(zhì)技能、提高就業(yè)質(zhì)量和收入水平作出的一項(xiàng)重大決策部署。陳砦花卉交易市場(chǎng)鄭州晗笑花藝培訓(xùn)學(xué)校為廣大人民群眾免費(fèi)提供“插花技能培訓(xùn)課程”,助力全民技能提升工程。凡符合條件的朋友均可參與,報(bào)名滿20人即可開班上課,學(xué)習(xí)時(shí)間5天,經(jīng)過(guò)考試合格后發(fā)放插花員合格證。條件要求條件一:凡河南省內(nèi)農(nóng)村戶口的18-60歲人口,憑借身份證復(fù)印件及1寸照片兩張,即可參與報(bào)名;條件二:凡河南省內(nèi)城鎮(zhèn)戶口的人口,憑借身份證復(fù)印件、失業(yè)證明及1寸照片兩張,即可參與報(bào)名;條件三:長(zhǎng)期與各企業(yè)之間合作進(jìn)行技能提升培訓(xùn)。插花技能培訓(xùn)內(nèi)容:圓形花束包裝、花材識(shí)別、胸花 腕花 花環(huán) 肩花的制作、扇面花束包裝、葉材編制、插花神器包裝、卡通氣球、絲帶花、禮品盒包裝、單枝花束包裝、架構(gòu)花藝、階倒T、 L形、三角形桌花制作。喜歡花藝、想提升插花技能的朋友歡迎報(bào)名參加,詳情咨詢:13607641093      鄭州晗笑花藝培訓(xùn)學(xué)校尚老師。
發(fā)布時(shí)間: 2020 / 10 / 23
重陽(yáng)佳節(jié),請(qǐng)記得:陪伴是最長(zhǎng)情的告白! 農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),在這一年一度的重陽(yáng)佳節(jié),我們特此推出花藝沙龍活動(dòng),給你一個(gè)陪伴親友的機(jī)會(huì)!紅橙色系的開放式鮮花禮盒,玫瑰和小雛菊搭配,非常適合家居擺放。本期主題:   愛(ài)在重陽(yáng)!活動(dòng)時(shí)間: 10月25日(農(nóng)歷九月初九,本周日)               上午:9:00~11:30     下午:2:00~4:30活動(dòng)地點(diǎn):  陳砦花卉市場(chǎng)國(guó)基路店?yáng)|大廳2號(hào)尚品花藝培訓(xùn)。體驗(yàn)費(fèi)用:  9.9元 (作品完成后可帶走)聯(lián)系電話:  13676969667    宋老師紅橙色系的花禮,與深秋的季節(jié)相契合,在這重陽(yáng)佳節(jié)與親友相約,一起來(lái)體驗(yàn)插花的樂(lè)趣吧!
發(fā)布時(shí)間: 2020 / 09 / 18
逆境中的堅(jiān)強(qiáng)——洋甘菊洋甘菊陽(yáng)光、清新,洋溢著一股青春的氣息為我所在乎的人--滿天星滿天星清麗高雅,花開於每細(xì)枝尖端,多如繁星點(diǎn)點(diǎn),花形十分的柔美。偉大的愛(ài)--百合百合花清香宜人,花色豐富,外表高雅純潔,葉片青翠雋秀,莖稈亭亭玉立,具有美好和浪漫的寓意。無(wú)刺的玫瑰--洋桔梗洋桔?;ㄉ溲琶骺欤ㄐ蝿e致可愛(ài),花瓣輕薄如絹,伴有淡淡清香。帶給你希望--繡球繡球圓滾滾的花球,活潑跳躍的顏色如水光深淺明滅的藍(lán)色或滿眼若晚霞般柔和溫婉的粉花團(tuán)錦簇,重瓣繁復(fù),又不失精致。沉默的愛(ài)--向日葵向日葵揚(yáng)起大大的笑臉,溫暖治愈,放下顧慮,把你的孩子氣拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)。
發(fā)布時(shí)間: 2020 / 09 / 14
白露那天,蘇梅邨老師在朋友圈發(fā)了一件最新的花作《秋風(fēng)起雁南飛》,兩枝天堂鳥花顏微微朝上,雪柳飄逸,是一雙大雁振動(dòng)羽翼,翱翔于晴空。蘇梅邨2020年白露節(jié)氣創(chuàng)作的作品,花器是只粗大的陶碗,看似尋常?;ㄆ髦蠈訉颖P旋而上的草木恰是一幅《秋山圖》,我細(xì)細(xì)辨認(rèn)花材,小菊、花葉黃楊、火龍珠、芒萁、桔梗、葉蘭、黃鶯,都是平時(shí)花道教室的常用花材,一年四季都能在北方的花市買到。平凡的器,尋常的花,三朵團(tuán)團(tuán)雪白的菊花,卻分外像白露那天的月光??此坡唤?jīng)心,興之所至,以平常心對(duì)待眼前的草木時(shí),還是不知不覺(jué),流露出季節(jié)變遷的情思。01/沒(méi)有一朵花是平常的蘇梅邨2020年“七夕”創(chuàng)作造型寫景花,用常見(jiàn)的蓬萊松和常春藤增加線條感和空間層次,也有“兩情長(zhǎng)久”的寓意。蘇梅邨老師有個(gè)插花的習(xí)慣,盡量用自己熟悉的花材去構(gòu)思,他在北京“華目齋”教室的教學(xué)習(xí)慣也是如此。幾乎每個(gè)學(xué)生都非常熟悉小菊、花葉黃楊、火龍果、葉蘭、黃鶯這些花材,老師習(xí)慣用它們來(lái)做從枝、補(bǔ)枝。只是看看學(xué)到高階段的同學(xué),把一枝一葉用得更巧妙。而在蘇梅邨老師參加花展的正式創(chuàng)作中,這些司空見(jiàn)慣的草木似乎又換了面貌,綻放出更動(dòng)人的光彩。蘇梅邨2018年圣誕節(jié)創(chuàng)作,被認(rèn)為繼承傳統(tǒng)的瓶花也可以中西合璧。沒(méi)有一朵花是平常的,插作者放開心胸,全心地信任植物,會(huì)在作品中獲得共鳴。這是我在“華目齋”教室,斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了三年所了解的一部分。02/插花就像蓋房子蘇梅邨老師,據(jù)我所知,研習(xí)花道已有18年,教學(xué)也整整10年了。記得第一次走進(jìn)華目齋的教室,是由一位經(jīng)營(yíng)花器多年的花友引薦?!八膶W(xué)生,有好幾個(gè)已經(jīng)從基金會(huì)畢業(yè)了,自己開了教室?!碧K梅邨2019年臺(tái)灣中華花藝年度展作品《薪火相傳》,中華花藝文教基金會(huì)的課程設(shè)置,讓學(xué)習(xí)周期比許多插花流派要漫長(zhǎng),能夠堅(jiān)持幾年的人也不多,可以教出幾個(gè)畢業(yè)的學(xué)生,足以證明蘇老師對(duì)插花這件事心無(wú)旁騖。以為蘇梅邨老師會(huì)像日本花道家那樣嚴(yán)...
發(fā)布時(shí)間: 2020 / 09 / 06
中國(guó)人插花,講究移花入室,一花一世界,園林、插花莫不是宇宙天地在人居、人心中的延伸。每至一節(jié)氣,植物更迭,人于園圃中、書齋中、案頭上,迎來(lái)送往,是與草木之友歡聚贈(zèng)別,怎能不增詩(shī)情?可對(duì)今天的花友來(lái)說(shuō),這有點(diǎn)兒犯難——沒(méi)法像古人那樣家在山野,或有一小園,那些富有傳統(tǒng)文化意象的植物,已經(jīng)不再能應(yīng)著節(jié)令信手拈來(lái),而成了要專門去植物園、花圃里欣賞的名貴植物。作品用到了夏末的季節(jié)之花,棣棠許多花友也承認(rèn),偶爾朋友送來(lái)一兩枝應(yīng)季的梅花或海棠,那就是難得的主題創(chuàng)作機(jī)會(huì),肯定要反復(fù)構(gòu)思、布景、拍照,更不可能在日?;ǖ澜淌依镉米鰧こ5木毩?xí)。那么,尋常的練習(xí)用什么呢?中國(guó)插花的美,使用尋常植物能不能表現(xiàn)呢?筆者近段時(shí)間在臺(tái)灣中華花藝教室中研習(xí)插花,發(fā)現(xiàn)一年四季常有的、花市里的植物,比如百合、玫瑰、菊花、龜背葉、薔薇果,還有一些花市商人隨意取了名字的木本枝條,經(jīng)過(guò)老師的搭配和構(gòu)思,學(xué)生的練習(xí)和調(diào)整,完全可以創(chuàng)作出一件件具有意境的中國(guó)插花作品。作品用到了夏末的季節(jié)之花商陸作品用到了夏末的季節(jié)之花木繡球漸漸地,筆者也喜歡上這種不為展示,不為拍攝,只是把花市普通的花材信手拈來(lái),再通過(guò)自己的心情創(chuàng)作日常之花的過(guò)程。曾經(jīng)覺(jué)得菖蒲直筆直的,只適合在造型花里出現(xiàn)。用造型來(lái)傳達(dá)中國(guó)的審美趣味,并不容易。可是在同學(xué)的作品中,菖蒲折疊與枯木構(gòu)成了山景,鶴望蘭的花朵點(diǎn)睛,又有星點(diǎn)木和龜背葉分出近景的層次,洋甘菊輕盈地白色閃爍在遠(yuǎn)景中。造型加入了寫景,就更多了意境。另一位同學(xué)分到菖蒲,用折線打出框架,干枯的蓮蓬飄逸的線條,讓畫面直中見(jiàn)曲,小天使葉后面,斜出一朵新鮮的含苞蓮花,后景飄出文竹,西式花材與中式花材的融合讓作品簡(jiǎn)練而幽雅。這件作品表現(xiàn)造型折線,仍然用菖蒲與枯木組合出作品的高低嵯峨,金魚草亮麗的粉紫色和情人草晨霧般的團(tuán)簇,竟有“日照香爐生紫煙”的景致。 如果把菖蒲處理成直線型,就用有體量的姜荷花強(qiáng)調(diào)視覺(jué)...
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